Nesse módulo, vamos discutir noções fundamentais para subverter qualquer tema de redação. O foco aqui é abrir maiores possibilidades para suas formas de destrinchar os mais diferentes assuntos.

Aula 1.

• Primeiro vídeo: discussão sobre as noções de identidade e representação tomando exemplos das artes visuais como repertórios possíveis para destrinchar temas de redação;
• Segundo vídeo: discussão sobre o tema “A imaginação criou o mundo?”, aplicado pelo CESPE em 2016. Ainda que não abarque o tipo de tema explorado pelo ENEM, as reflexões aqui são o perfeito ponto de partida para tudo o que veremos adiante

Aula 2.

• Primeiro vídeo: apresentação sobre a linha de pesquisa em ciências humanas chamada de Estudos Culturais;
• Segundo vídeo: discussão sobre o tema “Formas de garantir o acesso à cidade”, a partir do qual exercitamos a possibilidade de expandir o próprio conceito de “urbano” para além do óbvio nos valendo de noções trabalhadas até aqui;
• Terceiro vídeo: audio-documentário “Tem um lugar que é só meu”, produzido especialmente para o Projeto Anansi. Conta a história de Pedro Sangeon, artista plástico de Brasília, em relação à vivência urbana. Uma baita reflexão sobre a temática proposta.

Aula 3.

• Primeiro vídeo: abordagem do livro “Identidade Cultural na Pós-Modernidade”, de Stuart Hall.
• Segundo vídeo: tema “A importância da Educação Física na educação escolar”, no qual as noções encampadas por Stuart Hall podem ser utilizadas para darmos densidade a uma possível proposta de intervenção.

Aula 4.

• Primeiro vídeo: a perspectiva multicultural e suas possibilidades de encaminhar propostas de políticas públicas cabíveis aos mais diversos temas;
• Segundo vídeo: tema “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”, aplicado pelo ENEM em 2019. Uma proposta de redação que deixou muita gente desconcertada e em desespero, mas que aqui torna-se super simples de ser domada a partir das noções trabalhadas em todo o módulo.

Nesse terceiro módulo, a reflexão sobre os Estudos Culturais, articulada no início do curso, assume uma dimensão mais crítica e complexa. Para finalizarmos nosso curso, um conjunto de ideias articuladas a partir do contexto intelectual latino-americano e que, hoje, mostra-se como uma das grandes novas perspectivas em Ciências Humanas.

Aula 1.

• Primeiro vídeo: articulação entre ontologia, como tratado na última aula do módulo anterior, e a definição de categorias políticas. Um excelente modo de complexificar qualquer tema que o ENEM possa vir a te propor.
• Segundo vídeo: tema “O isolamento de idosos na sociedade brasileira”, no qual trataremos não apenas da questão do envelhecimento, mas procuraremos perspectivas não-ocidentais para supor uma proposta de intervenção. A partir da arte e da linguística, um conjunto de repertórios riquíssimo para um grande horizonte de temas.

Aula 2.

• Primeiro vídeo: aprofundando o exposto na aula anterior, a dimensão política da construção de ontologias. A partir de autores latino-americanos, a perspectiva de estratégias de intervenção prática sobre questões de ordem social torna-se mais profunda e contundente. Perfeito para quem quer fugir do lugar-comum nas redações do ENEM.
• Segundo vídeo: tema “Caminhos para a valorização da língua no Brasil”, onde é discutida uma relação política muito mais profunda em torno do tema. E, ainda, um conjunto de possibilidades de propostas de intervenção que simplesmente vai deixar seu examinador extasiado.

Aula 3.

• Primeiro vídeo: Para encerrar nossas aulas teóricas, um conjunto de noções que já são, desde sua criação, propostas de intervenção. São conceitos aplicáveis a absolutamente qualquer tema que possa vir a surgir para você.
• Segundo vídeo: tema “Os impactos da mediação tecnológica nas relações humanas”, um caminho possível para discutirmos, a partir dos conceitos trabalhados ao longo do módulo, assuntos relacionados a inteligência artificial e algoritmos.
• Terceiro vídeo: um conjunto de possibilidades de propostas de intervenção a partir do espaço universitário pensado a partir das noções abordadas ao longo do módulo. Tenho certeza que você nunca imaginou que compreender as formas administrativas de organização do ambiente universitário poderia possibilitar estratégias tão plurais assim.